发布时间:2006-02-11 13:56:34 访问次数: 佚名 信息来源:不详
一、建立干部教育的长效机制。
为了确保干部能够长期受教育,县委把县委党校、县第二职业技术专科学校定为干部学习教育的主阵地,充分利用党校、职中的师资力量,认真举办好各类干部培训班,在确保主题培训班次的同时,今年将重点举办“政治理论类、经济类、法律类、金融类、信息类”培训班,通过教育培训,使党员干部特别是党的各级领导干部掌握更多的新知识、新技能、新本领,不断提高领导干部的政治理论水平和执政能力,切实解决领导干部在建设发展桃源中存在的“知识恐慌和本领恐慌”问题
二、深化干部教育培训的成果。
一是在县管领导干部中实行《领导干部政治理论水平任职资格制》。凡县管领导干部每年必须参加一次政治理论考试。政治理论考试的主要内容包括:邓小平理论、十六大精神、“三个代表”重要思想、行政管理法、法律知识、WTO知识等,考试不合格者实行待岗或挂职,直到考试合格为止。二是在县管后备干部队伍中,全面推行《政治理论任职资格考察制》。《考察制》规定凡县管后备干部必须经政治理论考试合格后,经考察了解表现突出,方可列入县管后备干部队伍。三是认真抓好公务员更新知识培训和政治理论学习。在培训时做到“四个确保”,即:确保培训时间、确保培训内容、确保培训场地、确保培训人员的落实;严格考风、考纪,防止走过场。把公务员更新知识考试和政治理论考核纳入到年度公务员考核中去,凡更新知识考试和政治理论考核不合格者,不能评为优秀和称职等次。
三、加强干部实践锻炼。
一是每年选派一批优秀年轻干部到乡镇、农村、社区,尤其是到困难较大、环境艰苦的地方去磨炼,在磨炼中增长才干。二是与沿海和经济发达地区建立干部挂职培训基地,每年选派20名优秀领导干部到挂职培训基地进行挂职锻炼,学习沿海和经济发达地区先进的管理理念,接触、感受、了解先进地区的科技、管理和工作思路、开阔视野、增加才干。三是加大干部岗位交流力度,使干部经受多地方、多单位、多岗位锻炼,在锻炼中增加才干,积累工作经验。四是进一步实行年终领导干部述职制度,通过述职总结工作经验,找准自身存在问题,提高自身理论水平和工作能力。五是着力营造竞争环境。通过公开选拔领导干部和实行中层干部竞争上岗等举措,激发干部的内在潜能,提高干部的综合素质,营造良好的工作氛围。