中央要求，这次深入学习实践科学发展观活动要努力实现提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展的目标。这一目标所包含的四个方面内容是一个整体，其中提高思想认识、解决突出问题是创新体制机制、促进科学发展的前提和基础。而提高思想认识与解决突出问题之间也存在密切联系、相互促进的关系，在学习实践活动中应当把二者有机统一起来。

　　认识的高度往往决定实践的程度。要想在实践上取得新进展，首先需要在认识上获得新提高。对于这次学习实践活动而言，提高思想认识，就是用中国特色社会主义理论体系武装头脑，深刻理解科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，深刻理解贯彻落实科学发展观的重大意义，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。这是一个很高的要求。党的十七大以来，我们在学习贯彻科学发展观上取得了明显进展，但切不可满足，必须清醒地看到存在的差距。只有在学习上下更大的功夫，在认识上取得新的提高，在关乎科学发展的一系列重大问题上形成共识，才能把思想统一到中央的决策部署上来，为把科学发展观的要求转化为推进科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施，推动经济社会又好又快发展提供坚实的思想基础。这就需要认真研读胡锦涛同志的重要讲话和中央指定的学习文件，反复领会其基本观点，并联系党和国家工作大局，联系自己的工作实际和思想实际，努力把思想认识再提高一步，使理解把握更深刻一些。

　　学习的目的全在于应用，提高思想认识的目的在于更好地推动实践。对于这次学习实践活动而言，提高思想认识的目的是着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，进而推动科学发展。经验表明，解决突出问题牵扯较多，因而既要端正态度，又要讲究方法。要保证这次学习实践活动取得实实在在的效果，就必须把解决突出问题贯彻到学习实践活动的方方面面，切实按照科学发展观的要求抓好检查整改，以求真务实的精神和对党、对人民、对历史负责的态度，真心诚意地听群众意见、向群众请教、让群众监督、由群众评判，努力做到既正视矛盾又解剖矛盾、既找准问题又解决问题，真正达到党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的要求。

　　既提高思想认识又解决突出问题，要求我们坚持学习理论同指导实践相结合、改造主观世界同改造客观世界相结合。深入学习实践科学发展观，既应加强理论学习，改造主观世界，努力在进一步坚定一切为民靠民的立场、增进党性修养、遵循党的思想路线等方面不断获得新进步；又应通过加强理论学习、改造主观世界，更新发展理念、转变发展思路，在继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐上不断迈出新步伐。坚持这两个“结合”、落实这两个“结合”，才能真正把贯彻落实科学发展观提高到新的水平，推动经济社会又好又快发展。