破除大学生“村官”的心理困惑
发布时间：2009-05-06 10:44:00 访问次数: 中共山东省枣庄市山亭区委 李勇 信息来源：《党建研究》
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大学生到村任职，容易产生六个方面的心理问题，需要引起高度重视。一是失落感。农村目前工作和生活条件相对较差，尽管多数大学生有一定的思想准备，但真正接触到农村的实际，仍然会产生失落感。二是自卑感。与在城市工作的同学相比，一些大学生会有“低人一等”的感觉。三是孤独感。大学生到村工作，多数时间只是一个人，容易产生无依无靠的孤独感。四是无助感。大学生“村官”虽然有献身农村的满腔热忱，但由于情况不熟悉，经验不足，自觉不自觉地产生茫然无助的感觉。五是挫折感。在化解复杂矛盾和问题时，因为达不到预期效果，容易产生挫折感。六是迷茫感。由于任职条件比较艰苦，发展的空间又比较小，有的大学生感觉到没奔头。
切实解决好大学生“村官”的心理问题，关键在于各级党组织要关心爱护他们，强化对他们的教育培训。
一要切实强化岗前培训，努力为大学生到村工作奠定良好基础。通过举办培训班、先进典型事迹报告会、开展谈心交心活动等形式，使大学生充分认识到在农村就业和创业同样可以大有作为。深入开展镇情村情教育和涉农政策培训，让大学生到农村工作之前，就熟悉有关政策要求，掌握农村工作的基本方法和技巧。二要切实强化岗位培训，不断增强大学生“村官”的适岗能力。采取“多帮一”的形式，由乡镇党政领导班子成员、包村干部、村党组织书记与大学生结成帮带“对子”。有计划地组织大学生“村官”到乡镇对口的工作岗位进行跟班实践锻炼。定期组织召开大学生“村官”工作交流会议，让他们在交流中相互启发、共同提高。三要切实强化拓展培训，着力提升大学生“村官”的综合素质和能力。根据大学生“村官”年纪轻，有朝气，接受新鲜事物快的特点，拓展培训内容，创新培训方式，让大学生“村官”相互切磋、取长补短，为他们今后的成长进步奠定坚实基础。
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