坚持理论联系实际的优良作风
发布时间：2009-07-29 14:21:00 访问次数: 邬守仓 信息来源：《党建研究》
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重视学风建设是我们党对马克思主义建党学说的独创性贡献。坚持党的理论联系实际的优良传统和作风，做到勤奋好学，学以致用，对于在新的历史起点上，建设学习型政党，提高党的执政能力，保持党的先进性具有十分重要的意义。
一、端正学风是加强党的作风建设的首要问题
学风端正，事业兴旺，学风不正，事业受损。我们党历来重视学风建设，把学风建设始终作为党的作风建设的基础性工作来抓。早在延安时期，毛泽东就强调，所谓学风，不但是学校的学风，而是全党的学风。学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题，是我们对待马克思列宁主义的态度问题，是全党同志的工作态度问题。既然这样，学风问题就是一个非常重要的问题，就是第一个重要的问题。通过延安整风，端正学风，我们党确立了理论联系实际的优良作风，确立了马列主义基本原理与中国革命具体实际相结合的伟大成果——毛泽东思想的指导地位，从而使中国革命从胜利走向胜利。邓小平多次强调学风问题，他指出，一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。针对党的学风受到严重破坏的局面，邓小平肯定了真理标准的大讨论，科学地评价了毛泽东的历史地位，恢复和发展了实事求是的思想路线和理论联系实际的优良学风，把马克思主义中国化推向了一个新的阶段，开辟了中国特色社会主义道路。以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体，同样高度重视学风问题，并带领全党弘扬理论联系实际的马克思主义学风，使建设中国特色社会主义事业取得了巨大成就。
党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央，适应新世纪新阶段深刻变化的国内外环境，大力加强党的学风建设，提出领导干部应树立八个方面的良好风气，把勤奋好学、学以致用放在第一位。要求领导干部牢固树立终身学习的思想，坚持理论联系实际的马克思主义学风，努力在建设学习型政党和学习型社会中走在前列。
二、理论联系实际是马克思主义学风的本质特征
理论联系实际是马克思主义最基本的原则。工人阶级政党能不能把理论和实际很好地结合起来，是理论上政治上是否成熟的一个标志。马克思主义是从实践中来并被实践所证明的科学理论，它始终严格地以客观事实为根据。马克思主义是马克思主义经典作家在实践的基础上，对客观世界发展运动的必然性、规律性的科学揭示。马克思主义经典作家一再申明和强调，马克思主义不是教条，而是行动的指南，不是终结真理，而是为认识真理开辟了道路。马克思主义这种实践性品格，决定了学习马克思主义只有理论联系实际，才能真正学懂弄通，也只有理论联系实际，才能真正学好用好。从党的历史上看，什么时候理论和实际结合得好，党的事业就蓬勃发展；反之，党的事业就遭受挫折。无论是革命战争年代，还是社会主义建设时期，学风不正，理论脱离实际，主观主义、教条主义、本本主义盛行，党的事业就要遭受巨大挫折，付出沉重代价。这是历史得出的深刻教训，我们应当永远铭记。
理论联系实际的基本要求是坚持向人民群众学习。历史唯物主义认为，人民群众是历史的主人，是历史的创造者。人民群众是认识和实践的主体，是智慧的海洋。许多新思路是基层探索出来的，许多新办法也是广大群众创造的。社会实践是个大课堂，人民群众是这个课堂最高明的老师。群众观点是我们党的基本政治观点，群众路线是我们党的根本工作路线。各级领导干部要坚持向人民群众学习，甘当他们的小学生，只有不断从广大人民群众中汲取智慧，才能不断丰富自己，提高自己。要认认真真听取群众的意见，要善于总结概括人民群众在实践中创造的新经验，从中提炼具有指导意义的规律性东西，形成正确的工作思路和工作方法，更好地推动工作。
理论联系实际的根本方法是坚持向实践学习。注重实践是马克思主义理论的显著特征，是我们党思想路线的重要内容。实践的观点是马克思主义认识论第一和基本的观点。理论来源于实践，理论只能接受实践的检验和修正。实践出真知，出理论。一切真知都是从直接经验发源的。要坚持一切从实际出发，着眼于实践，在实践的风浪和考验中砥砺品格。在实践的过程中，检验真理和发现真理。
三、学以致用，用有所成，为建设中国特色社会主义伟大事业作出贡献
要在用马克思主义中国化最新成果武装头脑、指导实践上下功夫。理论建设是党的建设的根本，理论素质是领导干部思想政治素质的灵魂。高度重视理论建设，是我们党的优良传统。用发展着的马克思主义指导新的实践，是我们从胜利走向胜利的基本经验。十六大以来党中央提出科学发展观等一系列重大战略思想，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是马克思主义中国化的最新成果。党的理论创新每推进一步，理论武装就要跟进一步。对于我们党和国家事业的发展来说，当前和今后一段时间最关键的是坚持用科学发展观武装头脑。理论学习的深度，决定着领导决策的高度。要深入学习领会科学发展观，全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。要把学习科学发展观同推动改革与发展紧密地联系起来，进一步解放思想，实事求是，与时俱进，澄清各种模糊认识，促进思想和认识的飞跃，用理论学习的成果指导改革与发展的实践。
要在加强党性修养，提高素质上下功夫。学习的目的全在于应用。学习马克思主义一方面是要用理论指导实践，另一方面是要提高理论素质，加强党性修养。党员领导干部学习马克思主义理论，最重要是学它的立场、观点和方法。马克思主义哲学既是世界观，也是方法论。学以致用就是要在科学理论指导下，把改造客观世界和改造主观世界联系起来，不仅要联系客观世界的实际，也要联系主观世界的实际，在改造客观世界的同时，改造自己的主观世界。胡锦涛同志在十七届中央纪委三次全会上反复强调，共产党员和党员领导干部要加强党性修养，树立和弘扬优良作风，党员领导干部必须坚定自觉地同党中央保持高度一致，全面贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，全心全意为人民谋利益，自觉改造世界观，努力使自己的思想言行、道德品质、工作作风符合党的要求。
要在提高能力，推动本地区发展、本部门工作上下功夫。实事求是，真抓实干，是成就事业的必备作风和品质，是推动发展的动力和源泉。作为一名党员领导干部，既要有做好工作的强烈愿望，又要有胜任本职工作的能力。对领导干部来说，一定要努力作为而反对作秀。要尊重实践，遵循规律，根据客观实际办好自己的事情。要注重实干，把心思放在谋发展上，把劲头放在搞建设上，把精力用在促发展上。要树立正确的政绩观，反对形式主义和官僚主义，不搞脱离实际的高指标，不喊哗众取宠的空口号，不搞劳民伤财的假政绩，不摆不切实际的花架子。努力做到学以致用，用以促学，学用相长，把学习的收获转化为谋划发展的正确思路，促进发展的政策措施，领导发展的实际能力。
（作者单位：安徽省总工会）
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