当前，深入学习实践科学发展观活动正在向基层、向农村推进。中央强调，要注意从基层实际出发，在加强具体指导上下功夫；要突出实践特色，在解决实际问题上下功夫，确保学习实践活动取得实效。广大基层宣传工作者作为党的理论和路线方针政策的传播者，对确保学习实践活动的扎实开展负有重要责任。有效履行这一职责，要求基层宣传工作者认真贯彻落实中央要求，在深入学习领会科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求的同时，坚持一切从实际出发，努力找准学习实践活动与基层具体实际的结合点，不断提高基层运用科学发展观解决实际问题的水平。

　　找准学习实践活动与各地基本域情的结合点。我国幅员辽阔、人口众多，发展很不平衡，不同地区的情况各有不同。即使是同一地区，城市与农村、山区与平原、社区与村落的情况也有很大不同。从河北省的实际看，各市县在自然条件、资源禀赋、文化背景、发展基础等方面差异较大，既有实力雄厚的，又有基础薄弱的；既有沿海开放的，又有腹地闭塞的；既有环境较好的，又有条件较差的；等等。这种客观差异，决定了各地在学习实践科学发展观的过程中必须加强对自身实际情况的研究，在比较分析中完善发展战略、创新发展思路、突出发展特色。因此，各地的宣传工作者应努力找准学习实践活动与本地基本域情的结合点，把“普通话”转变为“地方话”，增强理论宣传工作的针对性和实效性。

　　找准学习实践活动与各地各项工作的结合点。开展学习实践活动，关键是将科学发展观落实到工作中，转化为推动科学发展的思路和举措。怎样推动这种落实、实现这种转化？这就需要广大基层宣传工作者充分发挥职能作用，加大对科学发展观的宣传力度，析事明理、解疑释惑，营造良好的舆论氛围。在学习实践活动中，广大基层宣传工作者应深入企业、农村、社区、机关、学校等开展调查研究，帮助基层单位分析在发展中存在的突出矛盾和问题，提出运用科学发展观指导实践、推动工作的措施和办法，不断提高基层贯彻落实科学发展观的能力和水平，使科学发展观的重要指导作用和巨大实践威力彰显出来。

　　找准学习实践活动与干部群众思想实际的结合点。人民群众是社会实践的主体，是推动科学发展的根本力量。提高广大干部群众的思想认识，增强其贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，是开展学习实践活动的一个重要目标。当前，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，思维习惯、接受方式、兴趣爱好等也发生了很大变化。要保证学习实践活动深入人心、取得实效，就要准确把握广大干部群众的思想实际，找准他们所关注的热点、焦点、难点问题。在这方面，广大基层宣传工作者具有优势，大有可为。应在发扬优良传统的基础上，不断创新形式、创新手段，了解干部群众的所思所想、所忧所盼，找准科学发展观与干部群众思想的结合点、感情的共鸣点。同时，根据不同层次、不同领域人们的接受特点和心理特征，采用不同的宣传方式，提升宣传水平，增强宣传效果，真正把干部群众的思想统一到科学发展观上来，形成推动科学发展、促进社会和谐的强大力量。

　　（作者为中共河北省委宣传部常务副部长）