发布时间：2010-02-04 09:01:48 访问次数: 佚名 信息来源：中国共产党新闻
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建设马克思主义学习型政党，是十七届四中全会提出的重大任务。深入贯彻落实科学发展观，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。建设学习型政党与践行科学发展观是有着密切联系的，认清和把握两者的有机关联，既有助于我们进一步推进学习型政党的建设，也有助于更好践行科学发展。
一、建设学习型政党强调发展能力的提升，反映了科学发展观第一要义的要求
发展是科学发展观的第一要义。发展之所以是第一要义，不仅因为科学发展观是关于发展的科学理论，是围绕发展这个主题渐次展开的，还因为发展是社会主义制度优越性和改革开放成效最重要的体现，是解决当代中国一切问题的关键。学习与发展之间具有相互促进的内在关联。学习是发展的内在源泉、动力，发展是学习的根本目标、指向，学习促进发展，发展要求学习；学习为了发展，在发展的基础上更需要进一步的学习以追求进一步的发展。学习型政党作为一种新模式是为适应世界、中国发展大势而提出的，其建设的目的在于提升全党的综合竞争力，以政党发展引领社会发展。因此，以学习促发展是始终贯穿于建设学习型政党的一条主线，通过党组织的学习带动全社会的学习，通过学习夯实促进又好又快发展的思想基础，提升促进又好又快发展的能力，使科学发展观得到有效的贯彻落实。可见，建设学习型政党充分体现了科学发展观的发展主题。
二、建设学习型政党追求人的价值提升，体现了科学发展观核心的要求
以人为本是科学发展观的核心。以人为本就是把人的生存和发展作为最高的价值目标，一切为了人，一切服务于人。学习是人自觉地改造、提高、完善自身的过程，是使自身成为主体并不断增强主体性的过程。学习是为了发展，说到底是为了人的发展，这是学习的最终目的。在当前，建设学习型政党的一个直接的目标就是推动全民学习、终身学习的学习型社会的形成，促进人的全面发展。学习型社会的重要倡导者联合国教科文组织在《学会生存》中，充分表达了这样的思想，报告指出，唯有全面的终身教育才能够培养完善的人。也就是说，人的完善与发展是学习型社会和学习型组织理论共同的深刻主题。学习型政党吸收了学习型社会、学习型组织的理论精华和精神要义，是一个致力于最大限度挖掘人的潜能，提升人的素质和能力，促进社会全面进步和人的全面发展的政党。由此可以说，学习型政党的价值追求极大地彰显了科学发展观的核心。
三、建设学习型政党促进创新能力的提升，体现了科学发展观的基本要求
学习最生动的意义在于创新，在于不断自我超越。建设学习型政党就是要在全党形成人人学习、时时学习、处处学习、不断创新、不断进步的氛围和制度，真正使我们党成为自觉贯彻科学发展观的先锋队。它要求执政的中国共产党人通过学习，对于为什么要发展、什么是发展、为谁发展、靠谁发展、怎样发展等基本问题达成共识，并自觉付诸行动。在领导整个现代化建设过程中，中国共产党人就要勇于创新，突破传统的发展理念，从社会系统的整体和全局的角度，学会用整体的观点、全局的观点来观察和处理发展问题；从社会系统内部各组成领域、层次、要素之间相互关系的角度，学会用辩证联系、有机系统的观点分析和处理发展过程中出现的各种矛盾和问题；从社会系统和生态环境的相互关系及人类的未来发展的角度，学会用人类在地球上世代永续存在和发展的眼光来处理发展过程中发生的资源、能源和生态环境保护问题。这与科学发展观全面协调可持续的基本要求是一致的。
四、建设学习型政党强调系统思考能力的提升，坚持了科学发展观的根本方法
统筹兼顾是科学发展观的根本方法，是马克思主义辩证思维方法在经济社会发展问题上的具体运用与发展。在经济社会发展中，坚持统筹兼顾、协调发展，就是要善于统筹协调解决发展中的各种矛盾和利益关系，在统筹中保持适度，在兼顾中把握平衡，从而最大限度地减少相关因素的互相影响与掣肘。建设学习型政党不仅强调拓展适应时代发展变化的学习力、创新力和执政力，还强调拓展把握纷繁复杂的变化世界的系统思考能力。如果说学习力、创新力和执政力更突出表现为一种外显能力的话，那么，系统思考能力则更表现为一种内隐能力，是内蕴于学习力、创新力和执政力等的重要思维基础。学习型组织理论的一个重要的方法论基础就是系统思考，学习型政党对系统思考这个现代思维工具显然是需要吸收并内蕴于其中的。它启示全党，适应时代的发展，吸收现代思维方式，实现从片面思维向全面思维的转变，从孤立思维向联系思维的转变，从静态思维向动态思维的转变，以总揽全局、协调各方、统筹谋划、兼顾全面。可见，学习型政党强调的系统思考方式坚持了科学发展观的方法论原则。
（作者均系广西大学副教授，博士）
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