“学习节”开创一代新风

　　记者：“爱学习、善学习”是中国共产党的优良传统，听说早年还曾设立过“学习节”？

　　叶笃初：对，其实早在1940年，党中央就决定将每年5月5日马克思生日作为全党的学习节。后来由于连年作战，又历经政治运动，环境、条件变化甚大，学习节的活动时断时续，慢慢很少被人提起了。但是，由此而开创的一代学习新风，奠定了中国共产党人钻研马列主义理论的优良传统，却是公认的事实。

　　当时我们把理论教育的意义提得很高，认为这是革命成败的第一个关键。党中央以中共中央指示、决定的名义，在不长的时间里，连续公布了六个有关学习的文件：关于干部学习的指示，关于办理党校的指示，关于在职干部教育的指示，关于高级学习组的决定，关于延安干部学校的决定，关于在职干部教育的决定。这在党的历史上可说是绝无仅有的，产生了不可估量的影响。

　　现在我们提出建设“学习型党组织”，对我们的这项优良传统，可以说既是继承，又是深化。

　　部分官员学风不正

　　记者：时代不同了，现在干部读书的意义与当年存在哪些差异？

　　叶笃初：重视学习、重视读书，是党中央一以贯之的决策和要求。纵观党的历史进程，大凡提出一次学习理论任务，总有它的一定历史、政治背景，总会有不同的要求和侧重点。但是，基本的任务都是为了解决革命和建设发展中的现实思想、工作问题，从根本理论上划清正确与错误的界线，统一思想，统一行动，在这一点上无论过去还是现在都是一样的。

　　党的十七届四中全会把建设“学习型政党”作为重大政治举措提了出来，干部多读书多学习的要求得到更多的强调。相比以前而言，我们创新性地将学习作为一种导向、一种制度固定下来，让学习为党的创新发展不断输送新鲜血液。

　　形成上下互动格局

　　记者：现在许多领导干部，特别是中央领导和省市区的领导同志以身作则，率先示范，竭力在各级干部乃至党员中推广读书活动，这是一个非常可喜的现象。在您看来，目前要让干部“读好书、善读书”，关键在哪里？

　　叶笃初：在我看来，要在机关干部中形成一种长久、持续爱学习、爱读书的风气，需从县处级领导干部抓起，还要形成一种领导带头、上下互动的爱读书、爱学习新格局。县处级领导干部直接面向基层，他们的示范作用是很重要的。前不久，我同山西的一位县委书记交谈，他把读书、工作的心得写成厚厚的一摞稿子给我研究，在他的带动下，他所在的县里学习气氛很浓。

　　读书要学以致用

　　记者：也有很多基层干部说“应酬太多、没时间读书”。

　　叶笃初：不少基层干部给我来信时也提到，目前工作忙起来看书的时间就很少了。这不仅说明了我们要多为他们创造更好的学习条件，也间接证明我们县级领导干部对学习的需要是很强烈的。作为上级领导部门，应该适当地让他们有多一些听课和出席论坛的时间，特别是给他们自己看书和思考问题的时间，要注意养成一种学习的习惯、学习的需求、读书的兴趣、思考的习惯。所以，从各方面创造条件，让基层干部少一些应酬，多一些学习和思考，这是很有必要的。

　　同时也要看到读书不应是闭门的、静止的，要动态化、行动化，要跟实际需要和解决现实突出问题紧密联系在一起。领导干部要坚持干什么学什么、缺什么补什么，有针对性地学习掌握做好领导工作必备的知识和本领。