一、立足长远，科学制定培训规划

    近几年来，县委远教办、县委组织部和县科协、农技协等部门联合，在远教学用上制定了长期合作的规划。1、合力夯实工作基础。县委远教办投入3万多元，为县科协配备了远教设备，添置了笔记本电脑、移动投影仪、安装了卫星接收系统，实现资源共享。县科协结合本部门的工作需要，充实了专家教学队伍力量，使教学人数增加到40多人。2、分头制定教学计划。县委远教办制定了《桃源县农村远教学用总体规划》，县科协制定了《远教农函大教学培训班开设方案》，县农技协制定了《“一村一名大学生”培训规划》，规划制定出来后，由县委远教办把关，在时间上、阶段步骤、培训对象上统一口径，同步实施。3、建立定期调研制度。每月下旬组织一次部门负责人和农技专家的碰头会，总结教学成果，提出不足，研究下阶段努力的方向。

    二、立足需求，不断创新培训方法　

    我们坚持整合力量，充分发挥“三网”优势，不断创新培训方式，力求深层次满足党员群众的学习需求，深化教学效果。1、坚持远教农函大学用培训。我们采取远程教育站点与农函大设班相结合的办法，实行远教农函大学用培训。大量的教学内容可通过网上传输，广大学员可根据自己安排上网学习，农函大教师只定期到教学班集中学员进行辅导和现场操作指导，既不耽误农事，又满足了党员群众的学习需求，农函大办班数量急剧上升，农民学技术的热情空前高涨。几年来，共举办农函大远教培训班528个，招收学员23000多名。特别是一些偏远山区，农民渴望上农函大的梦想得以实现。2、创新“远教＋基地”学用模式。我们狠抓了学用基地办点示范、以点带面，各基地所在站点建立了产业发展规划，根据规划制定了年、月远教学用计划。通过天网、地网下载了大量的流媒体节目和相关信息，集体性学习内容侧重于产业实用技术和销售行情的有关信息，个性化学习内容侧重于与专家、经济大户的视频交流和销售信息的发布。通过基地带动，全县党员远教学习的积极性普遍提高。目前涌现出了三阳港镇官家洲村银杏保健品加工基地、枫树乡老井村苗木花卉基地、青林乡杏水梨示范基地等60多个具有广泛影响的远教学用示范基地，带动了5700多名党员、群众学用典型。3、实行分类、分层次教学。为提高学用的实效性，在各乡镇远教办的指导下，大部分村级站点按产业划分了许多学用小组，每个小组推选一名操作员，每月至少一次集中学用。浯溪河乡大塘坪村成立了水稻种植、大米加工、黄鳝养殖等学习兴趣小组，每个小组定期开展学用，推选学用先进典型，全村党员群众学习的积极性普遍提高。

    三、立足实效，努力转化培训成果

    我们在创新远教学用方式的同时，重点落实在如何转化学用培训成果上。通过天网、地网、人网这“三网”教学，特别是专家在基地的现场指导和跟踪管理，以及网上销售模式的建立，学用成果得以凸显。1、党员素质普遍提升。几年来，全县党员、干部普遍都多掌握了2-3门实用新技术，65%以上的党员都会在远教网络上查信息，找资料，市场观念、开拓意识和致富水平明显增强。2、产业规模不断扩大。通过建立网上销售模式，大部分经济大户的销售额逐年上升，促使产业规模扩大。特别是桃源大叶茶、富硒柑桔等特色种植产业规模正处于突飞猛进的发展态势。3、农村新风蔚然形成。在远教学用的影响下，全县党员群众的精神面貌有很大改观，农村新风在悄然渗透。如今，打牌赌博的少了，学科技、用科技、传科技的多了；打架闹事的少了，互敬互爱、互帮互助的多了。全县农村正呈现出和谐发展的新局面。