一、充分调研，推选基地典型

　　每年，县、乡坚持调研先行，通过发放调查表、座谈等形式全面了解党员群众的学习需求，现场调研各村的产业发展情况，发现推荐学用组织多、学用结合紧、学用效果好的站点建立“远教学用示范基地”。根据调研情况和全县产业分布的特点，县远教中心制定了“南茶、北果、西畜、东粮”和“企业带头、协会带动、党员带富”的学用示范基地总体思路，要求每个乡镇根据各自的具体实际，每年申报1-2个学用示范基地，承诺每年用“以奖代投”的形式给予基地资金扶持奖励。近四年，各乡镇上报示范基地培育典型140多个。

　　二、全面培育，加强以学促用

　　各乡镇在确立基地典型后，重点在抓学习、育基地、强素质、促发展上狠下功夫。一是找准重点，强化学用的针对性。各基地所在站点建立了产业发展规划，根据规划制定了年、月远教学用计划。通过天网、地网下载了大量的流媒体节目和相关信息，集体性学习内容侧重于产业实用技术和销售行情的有关信息，个性化学习内容侧重于与专家、经济大户的视频交流和销售信息的发布。通过基地带动，全县党员远教学习的积极性普遍提高，特别是许多党员经济大户的热情高涨，逐步变“不会学”为“会学”， 变“要我学”为“我要学”。二是把握结合点，突出学用的实效性。各乡镇基地建设狠抓了学用结合，以学促用。热市镇会同村是全县有名的猪鬃加工专业村，猪鬃半成品加工专业户达到148家，占到全村户数的45%；村里成立了猪鬃协会，会员达到185人；建立了大型猪鬃成品加工厂2个，共吸纳本村和邻村的富余劳动力150多人就业。2006年3月建立猪鬃学用示范基地后，该村加大了远教学用的力度，每名协会会员都帮扶了1-2名困难党员和农户，教技术，传信息，提高加工质量，拓展销售市场。猪鬃加工厂还建立了独立域名的网站。一年多来，通过远教网络，该基地共与广东、上海、浙江、福建等地的客商签定了11份销售合同，销售金额达到620多万，获纯利240多万元。

　　三、辐射推广，扩大应用效果

　　各乡镇狠抓了远教示范基地的推广应用，取得了显著效果。一是基地范围在广泛延伸。今年，在传统产业学用基地的基础上，又增加了一些特色产业示范基地。如三阳港镇石牛山村的红提示范基地、泥窝潭乡豪猪示范基地、浯溪河乡大塘坪村的黄鳝示范基地等，这些产业基地都是通过远程教育网络引路、在相关农科部门指导下建立的。二是基地帮带典型在不断增多。除了带动党员、干部以外，还帮助经济条件差、无发展门路的群众摆脱困境，引导他们学技术，阔视野，增信心。几年来，通过基地带动，全县共帮助3700多名群众脱贫致富。三是基地影响在日益扩大。先后在《湖南红星网》、《常德日报》等媒体报道。今年在三阳港镇官家洲村举行了全县远教示范基地现场交流会，受到与会人员的一致好评。